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 觸摸一體機(jī)具有自動(dòng)消除殘影功能，保護(hù)液晶屏的長(zhǎng)期使用；超長(zhǎng)壽命，7*24小時(shí)不間斷工作，可達(dá)60000小時(shí)以上。觸摸一體機(jī)本身只是一個(gè)帶觸摸帶電?腦的電視機(jī)加上一個(gè)多變的外殼。那它為什么能幫助商業(yè)解決問(wèn)題。觸摸一體機(jī)采用專業(yè)級(jí)工業(yè)液晶屏，視頻圖像更加清晰、更加自然、細(xì)膩、視覺(jué)沖擊更強(qiáng)。采用環(huán)保技術(shù)，穩(wěn)定性更好，適合在惡劣的環(huán)境中工作。

如何解決觸控一體機(jī)的輸入問(wèn)題

許多情況下，如果說(shuō)有源手寫(xiě)筆和無(wú)源手寫(xiě)筆都能實(shí)現(xiàn)相同的特性，則無(wú)需為系統(tǒng)增加額外的成本。有源手寫(xiě)筆額外的組件和電源要求使它很難打開(kāi)銷(xiāo)路，而無(wú)源手寫(xiě)筆的性能較差以及/或頭大笨重則會(huì)帶來(lái)不自然的手寫(xiě)體驗(yàn)。因此，如果無(wú)源手寫(xiě)筆的筆頭為1到2毫米，用戶手寫(xiě)時(shí)手掌能擱在屏幕上，同時(shí)保持足夠的速度和準(zhǔn)確度，并確保接觸點(diǎn)剛好就是“墨水”的“著墨之處”，則可提高無(wú)源手寫(xiě)筆的用戶體驗(yàn)。

觸摸一體機(jī)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

一堂課導(dǎo)入的成敗, 直接影響著整堂課的教學(xué)效果。在新課開(kāi)始之前, 通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的情境, 可以引導(dǎo)學(xué)生在不知不覺(jué)中打開(kāi)接受的“開(kāi)關(guān)”, 進(jìn)入“情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)”。如, 導(dǎo)入“豐富的圖形世界·生活中的立體圖形”一課, 就可以配合相關(guān)圖片 (海王星、流星雨、鈹原子、氯化鈉晶體結(jié)構(gòu)、火箭、陶瓷、隕石坑、青蛙、杯子、鐘表等) 的展示, 并套用華羅庚的名言, 播放這樣一段錄音:“宇宙之大, 粒子之微;火箭之速, 化工之巧;地球之變, 生物之謎;日用之繁……大千世界, , 無(wú)處不有數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn), 讓我們共同走進(jìn)數(shù)學(xué)世界, 去領(lǐng)略一下數(shù)學(xué)的風(fēng)采, 體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力!”較之一般性的口述及輔助動(dòng)作, 這些詩(shī)意的語(yǔ)言、生動(dòng)的畫(huà)面, 無(wú)疑更能形成多角度的感官刺激, 更加有利于激發(fā)學(xué)生探究的興趣, 能帶著學(xué)生穿越時(shí)空隧道, 去感受和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的意義, 進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

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